ครั้งที่ 15 วันที่ 27 กันยายน 2554

อาจารย์สรุปความรู้ที่ได้เรียนในรายวิชาการจัดประสการณ์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

-ความหมายของวิทยาศาสตร์
-สื่อวิทยาศาสตร์
-ทักษะทางวิทยาศาสตร์
-ของเล่นวิทยาศาสตร์
-โครงการวิทยาศาสตร์
-การจัดนิทรรศการ
-การจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์
-การเขียนแผนการเรียนวิทยาศาสตร์
-หลักการจัดประสบการณ์ทางวิยาศาสตร์
-การประเมินทางวิทยาศาสตร์

ครั้งที่ 14 วันที่ 20 กันยายน 2554

อาจารย์ให้ส่งแผนการสอน และบอกข้อบกพร่องให้ปรับปรุง

วัตถุประสงค์
-บอกส่วนประกอบต่างๆ
-บอกลักษณะ

-ประสบการณ์สำคัญ
-ทักษะด้านการสังเกต
-ทักษะด้านการวัด
-ทักษะด้านการจำแนก
-ทักษะด้านการสื่อความหมาย

สาระสำคัญ
-ชื่อเรื่องที่จะสอน หน่วย

การจัดกิจกรรม
-ขั้นนำ
-ขั้นสอน
-ขั้นสรุป

ครั้งที่ 13 วันที่ 13 กันยายน 2554

การเขียนแผนวิทยาศาสตร์

สาระการเรียนรู้มาจาก
-สิ่งที่อยู่รอบตัวเรา
-เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก
-บุคคลและสถานที่
-ธรรมชาติ

ประสบการณ์สำคัญ
-ร่างกาย
-จิตใจ-อารมณณ์
-สังคม
-สติปัญญา
-คณิตศาสตร์
-วิทยาศาสตร์

ทักษะทางวิทยาศาสตร์
-ทักษะการสังเกต
-ทักษะการจำแนก
-ทักษะการวัด
-ทักษะการสื่อความหมาย
-ทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล
-ทักษะการหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปกกับเวลา
ทักษะการคำนวน

อาจารย์ได้เขียนตัวอย่างแผนให้ดูและได้สั่งงานให้จับกลุ่ม 5 คน เขียนแผนส่งกลุ่มละสัปดาห์

ครั้งที่ 12 วันที่ 6 กันยายน 2554

อาจารย์ให้ดูวิดิทัศน์ เรื่อง น้ำ

สิ่งที่ได้เรียนรู้

-น้ำเป็นสิ่งสำคัญต่อร่างกาย
-เราต้องดื่มน้ำวันละ8แก้วทดแทนการสูญเสียเหงื่อและพลังงานที่เสียไป
-น้ำเป็นส่วนประกอบของร่างกาย 70%
-ผักและผลไม้มีน้ำเป็นส่วนประกอบ 90%
-อูฐสามารถไม่กินน้ำได้นานที่สุด10วัน
-ความแตกต่างระหว่าน้ำเปล่ากับน้ำเกลือ
-วัตถุที่มีขนาดเล็กไม่มีน้ำหนักมากสามาถลอยตัวบนผิวน้ำได้

ครั้งที่ 11 วันที่ 30 สิงหาคม 2554

แกนทิชชู่ - เป็นสิงที่อยู่รอบตัวเรา
- ผลิตจากธรรมชาติ
- เปลี่ยนแปลงได้

ผลกระทบต่อการดำเนินชีวิต - สภาพแวดล้อม
- ต้นไม้
- ทรัพยากร

การแก้ปัญหา - อย่าใช้เยอะ
-ปรับเปลี่ยน
-ประยุกต์

การสอนแบบโครงการ

1.ขั้นนำ(หัวเรื่อง)
2.ขั้นดำเนินการ(หนูอยากรู้อะไร)
3.ขั้นสรุป(ทำอย่างไร)

ครั้งที่ 10 วันที่ 23 สิงหาคม 2554

วัสดุเหลือใช้ เช่นอะะไรบ้าง
- ฝาขวดน้ำ
-ลัง
-แกนทิชชู่
-แก้วน้ำพลาสติก
-หลอก
-ปากกา
-กล่องนม
-กล่องยาสีฟัน
-กระป๋อง

อาจารย์สอน กิจกรรมแบบโครงการ

ขั้นตอนการลงมือกะทำ
-ปฏิบัติด้วยมือ
-ปฏิบัติด้วยตา
-ปฏิบัติด้วยหู
-ปฏิบัติด้วยลิ้น
-ปฏิบัติด้วยจมูก

การสร้างความคิดสร้างสรรค์
-คิดเร็ว
-คิดยืดหยุ่น
-คิดสร้างสรรค์
-คิดละเอียดละออ

หลักในการจัดกิจกรรม

ด้านวิธีการ
-มีความสอดคล้องกับพัฒนาการของเด็ก
-มีความหลากหลายและน่าสนใจ

ด้านเนื้อหา
-ต้องมีการสอดคล้องกับเนื้อหาการเรียนการสอน
-เป็นเรื่องที่ใกล้ตัวไม่ยากจนเกินไป

ด้านลำดับขั้นตอน
-ขั้นนำ
-ขั้นสอน
-ขั้นสรุป

ครั้งที่ 9 วันที่ 19 สิงหาคม 2554

อาจารย์ให้ดูวิดิทัศน์ เรื่อง แสง

สิ่งที่ได้เรียนรู้จากเรื่องแสงในวันนี้

-ถ้ารอบๆตัวเราไม่มีแสงสว่างจะทำให้เรามองไม่เห็นแสงเป็นคลื่นชนิดหนึ่งมีความ ยาว สั้น เคลื่อนที่ได้เร็วที่มองเห็นวัตถุรอบตัวได้ แสงต้องส่องมาโดนวัตถุแล้ววสะท้อนเข้าตัวเราแสงสำคัญมากเพราะถ้าไม่มีแสงเราก็จะมองไม่เห็น
-คุณสมบัติของแสง
-แสงเดินทางเป็นเส้นตรงไม่เปลี่ยนทิสทาง
-วัตถุในโลกมี ชนิด
-วัตถุโปร่งแสง
-วัตถุโปร่งใส
-วัตถุทึบแสง
-ประโยชน์ของแสง
-การเคลื่อนที่ของแสงนำมาทำกล้องฉายภาพ
-แสงเดินทางผ่านรูเล็กๆ
-แสงสะท้อนกับวัตถุทำให้แสงสะท้อนกลับไปทิศทางตรงข้ามเป็นมุมที่เท่ากัน